A Educação que Molda: Um Sistema de Domesticação
A Educação que Molda: Um Sistema de Domesticação “E se a educação visasse nos limitar e padronizar, ao invés de realmente libertar, expandir e guiar?” Essa pergunta inquietante carrega em si uma crítica potente à estrutura educacional que conhecemos — uma crítica que já ecoa há décadas, mas que permanece urgente. O ideal iluminista de que a educação nos tornaria seres livres, conscientes e plenos parece, muitas vezes, ter sido capturado por interesses mais sombrios: controle, padronização, produtividade. Em vez de formar indivíduos pensantes, criativos e sensíveis, o sistema educacional tem, com frequência, nos treinado para caber em moldes estreitos. Moldes esses que atendem à lógica de uma sociedade que valoriza mais a eficiência do que a essência, mais a obediência do que a consciência. Neste artigo, examinamos essa inversão silenciosa — e propomos caminhos para uma educação que não molde, mas cultive . Durante o avanço da era industrial, a educação passou a assumir um p...